Введение. В России процент взрослого населения, курящих табак, составляет 21,9 % или 32,2 млн человек. Основным психоактивным компонентом табака является никотин, который воздействует на структуры мозга, изменяет их функции через взаимодействие с никотиновыми ацетилхолиновыми рецепторами и, опосредованно, ведет к нарушениям когнитивного функционирования. Несмотря на многочисленные исследования в психиатрии, наркологии и медицинской психологии, вопрос о состоянии когнитивных функций у курящих не решен окончательно. Цель исследования – проанализировать состояние когнитивных функций у курящих и некурящих студентов старшего курса медицинского университета. Материалы и методы. Выборка включала 100 студентов 5-го курса лечебно-профилактического факультета медицинского университета, которые разделены на две группы: основная группа составлена из 38 человек со стажем курения сигарет и электронных средств доставки никотина 1 год и более; контрольная – из 62 некурящих студентов. В качестве инструментов исследования были методы психодиагностики: КОТ (краткий отборочный тест), «Прогрессивные матрицы Равена», методика «Узнавания фигур», тест Мюнстерберга. Дополнительно проведен расчет среднего балла зачётной книжки участников исследования. Статистический анализ данных проводили с использованием языка R. Учитывался уровень статистической значимости p<0,05. Результаты. В исследовании установлено, что уровень общего интеллекта (p=0,03095), общих умственных способностей (р=0,00001) и успеваемость (p = 0,04693) у некурящих выше, чем у курящих. В тоже время показатели кратковременной образной памяти (p = 0,05931), избирательности внимания (p=0,1503) у курящих и некурящих статистически не значимы. Отсутсвует статистически значимая корреляция между стажем курения и показателями когнитивных функций Выводы. Полученные данные указывают на курение, как один из факторов, влияющих на состояние когнитивных функций у студентов старшего курса. Для решения указанной проблемы требуется проведение углубленного исследования. Введение. В России процент взрослого населения, курящих табак, составляет 21,9 % или 32,2 млн человек. Основным психоактивным компонентом табака является никотин, который воздействует на структуры мозга, изменяет их функции через взаимодействие с никотиновыми ацетилхолиновыми рецепторами и, опосредованно, ведет к нарушениям когнитивного функционирования. Несмотря на многочисленные исследования в психиатрии, наркологии и медицинской психологии, вопрос о состоянии когнитивных функций у курящих не решен окончательно. Цель исследования – проанализировать состояние когнитивных функций у курящих и некурящих студентов старшего курса медицинского университета. Материалы и методы. Выборка включала 100 студентов 5-го курса лечебно-профилактического факультета медицинского университета, которые разделены на две группы: основная группа составлена из 38 человек со стажем курения сигарет и электронных средств доставки никотина 1 год и более; контрольная – из 62 некурящих студентов. В качестве инструментов исследования были методы психодиагностики: КОТ (краткий отборочный тест), «Прогрессивные матрицы Равена», методика «Узнавания фигур», тест Мюнстерберга. Дополнительно проведен расчет среднего балла зачётной книжки участников исследования. Статистический анализ данных проводили с использованием языка R. Учитывался уровень статистической значимости p<0,05. Результаты. В исследовании установлено, что уровень общего интеллекта (p=0,03095), общих умственных способностей (р=0,00001) и успеваемость (p = 0,04693) у некурящих выше, чем у курящих. В тоже время показатели кратковременной образной памяти (p = 0,05931), избирательности внимания (p=0,1503) у курящих и некурящих статистически не значимы. Отсутсвует статистически значимая корреляция между стажем курения и показателями когнитивных функций Выводы. Полученные данные указывают на курение, как один из факторов, влияющих на состояние когнитивных функций у студентов старшего курса. Для решения указанной проблемы требуется проведение углубленного исследования.